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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Universidad Nacional De La Pampa
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Academic Journal

Promotion of protected quotas in a province of Argentine Patagonia ; Promoción de cupos protegidos en una provincia de la Patagonia argentina ; Promoção de cotas protegidas em uma província da Patagônia argentina

Subjects: protected quotas; inclusion; medicine

  • Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Vol. 7 Núm. 2 (2023): julio-diciembre; 194-211 ; 2718-7500 ; 2451-5930

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Las billeteras virtuales: un instrumento financiero alternativo para lograr la inclusión financiera

Subjects: virtual wallet; financial inclusion; electronic payment methods

  • Source: Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas; Vol 13 No 2 (2023): Julio-Diciembre; 143-157 ; Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Julio-Diciembre;

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The Pedagogy of care practices in Secondary School ; Lo pedagógico de las prácticas de cuidado en la escuela secundaria ; A pedagogia das práticas de cuidado no ensino médio

Subjects: inclusion - care practices - secondary school - pedagogy - pandemic; inclusión - prácticas de cuidado - escuela secundaria- pedagogía - pandemia; inclusão - práticas de cuidado - ensino médio - pedagogia - pandemia

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 2 (2023): mayo-agosto; 1-15 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 2 (2023): mayo-agosto; 1-15 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Cooperative teams in initial teacher training: a study from the student's point of view ; Equipos cooperativos en la formación inicial docente: un estudio desde la mirada del estudiantado ; Equipas cooperativas na formação inicial de professores: um estudo da perspectiva do aluno

Subjects: cooperative learning; cooperative skills; cohesion

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 2 (2023): mayo-agosto; 1-18 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 2 (2023): mayo-agosto; 1-18 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The school in the face of school failure in contexts of inequity: between social mandates and medicalized responses ; La escuela ante el fracaso escolar en contextos de inequidad: entre mandatos sociales y respuestas medicalizadas ; A escola face ao fracasso escolar em contextos de iniquidade: entre mandatos sociais e respostas medicalizadas

Subjects: children's rights; public policies; educational inclusion

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 26 Núm. 1 (2022): enero-abril; 1-18 ; Praxis Educativa; v. 26 n. 1 (2022): enero-abril; 1-18 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Teacher training with digital media inclusion. The experience in the Social Sciences area of the Escuelas de Innovación program (2011-2015) from its protagonists’ voices ; Formación docente con inclusión de medios digitales. La experiencia del área de Ciencias Sociales del plan Escuelas de Innovación (2011-2015) desde las voces de sus protagonistas ; Formação de professores incluindo mídia digital. A experiência da área de Ciências Sociais no plano Escolas de Inovação (2011-2015) a partir das vozes dos seus protagonistas

Subjects: teacher training; digital inclusion; Social Sciences

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 26 Núm. 1 (2022): enero-abril; 1-20 ; Praxis Educativa; v. 26 n. 1 (2022): enero-abril; 1-20 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Virtual Rural Secondary Education in Río Negro, Argentina: an experience of more than 10 years ; Educación Secundaria Rural Virtual en Río Negro, Argentina: una experiencia de más de diez años ; Educação Secundária Virtual Rural em Río Negro, Argentina: Uma experiência de mais de 10 anos

Subjects: virtual rural secondary school; digital inclusion; instrumental and social mediations

  • Source: Praxis Educativa; Vol. 26 Núm. 3 (2022): septiembre-diciembre; 1-22 ; Praxis Educativa; v. 26 n. 3 (2022): setembro-dezembro; 1-22 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The multiplicity of voices in the conformation and consolidation of extensionist proposals linked to educational inclusion ; La multiplicidad de voces en la conformación y consolidación de propuestas extensionistas ligadas a la inclusión educativa ; A multiplicidade de vozes no confronto e consolidação de propostas extensionistas vinculadas à inclusão educacional

Subjects: university extension; educational inclusion; joint work

  • Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Núm. 5 (2021): abril-diciembre ; 2718-7500 ; 2451-5930

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The singularity (and not so much) of the socio-community practices in the National School of Monserrat ; La singularidad (y no tanto) de las prácticas socio-comunitarias en el Colegio Nacional de Monserrat ; A singularidade (e nem tanto) das práticas sócio-comunitárias na Escola Nacional de Monserrat

Subjects: curricular inclusion; socio-education/socio-community practices; critical humanism

  • Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Núm. 4 (2020): abril - diciembre; 79-102 ; 2718-7500 ; 2451-5930

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